Autoria
Paulo Freire
1921–1997
Investigação temática
Pedagogia do Oprimido (1968)
Como funciona
O trabalho começa levantando, com o povo, os temas geradores que organizam sua visão de mundo — e não com um conteúdo trazido de fora.
Por que importa aqui
É o método do diagnóstico comunitário: ler o território com a comunidade, nunca sobre ela.
Ler a fase em que isso aparece: Módulo 2, Poder, conflito e o que já existe
Diálogo contra extensão
Extensão ou Comunicação? (1969)
Como funciona
Comunicar não é estender um saber de quem sabe a quem não sabe; é encontro mediado pelo mundo, em que ambos os lados aprendem.
Por que importa aqui
Corta pela raiz a postura de quem chega ao território para “conscientizar” os outros — que é extensão com nome bonito.
Ler a fase em que isso aparece: Módulo 3, Conflito e poder na prática
Leituras comentadas
FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1968.
Investigação temática, temas geradores e a leitura de mundo que antecede a palavra.
FREIRE, Paulo. Extensão ou Comunicação? Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1971 [1969].
A diferença entre estender um saber e comunicar-se com sujeitos.
Onde isso é estudado
Quer experimentar essa ideia?
- Mapa falado do territórioFazer a comunidade desenhar o próprio lugar e descobrir o que a cartografia oficial não registra.
- Matriz de atores: interesse e influênciaEnxergar quem já age no território e que tipo de relação existe entre eles.
- Inventário de ativos da comunidadeSubstituir o mapa de carências por um estoque de capacidades já existentes.